La realidad de la enseñanza de la Estadística en las Enseñanzas Medias en Castilla y León

Abstract

Partiendo de los contenidos del bloque de Estadística que aparecen en la LOE, vigente en la actualidad en todos los niveles de secundaria, procedemos a investigar la proyección real en los centros de las prescripciones contenidas en dicha ley a través del lanzamiento de una encuesta a profesores y alumnos de Centros de Enseñanza Secundaria procedentes de Castilla y León. Asímismo señalamos los nuevos cambios que se introducirán con la puesta en vigor de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). Del mismo modo, identificamos los problemas detectados concernientes a la Estadística y solventados con la nueva ley, así como los aún pendientes de solventar.