Tratamiento de la naturaleza de la ciencia en Educación Primaria: diseño de una propuesta didáctica

Título

dc.contributor.advisor	Valles Rapp, Cristina	es
dc.contributor.author	San Hipólito Luengo, Cristina
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio	es
dc.date.accessioned	2012-08-28T08:54:40Z
dc.date.available	2012-08-28T08:54:40Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1121
dc.description.abstract	El estudio se centra en el tratamiento de la naturaleza de la ciencia en el aula. Una primera parte que consta de un marco teórico en el que se trata nuestra concepción de la educación, la educación científica hoy, la integración en el currículo, selección de contenidos. Una segunda parte sobre una propuesta didáctica, implementada en un aula concreta. Por último unas primeras conclusiones sobre la puesta en práctica de la misma, así como algunas propuestas de mejora.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Ciencias naturales - Estudio y enseñanza	es
dc.subject	Diseño curricular	es
dc.title	Tratamiento de la naturaleza de la ciencia en Educación Primaria: diseño de una propuesta didáctica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported