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ANEXO IV MEMORIA PID Ghana 30 abril.pdf.jpgEl Practicum en Ghana como estrategia de aprendizaje-servicio en la formación inicial del profesoradoParejo Llanos, José Luis; Cortón de las Heras, María de la O2014application/pdf
Victoria_Roma_España.pdf.jpgTomás Luis de Victoria entre Roma y España. Nuevas perspectivas de observaciónAguirre Rincón, Soterraña2012application/pdf
Algunas_notas_sobre_Motecta_que_partim.pdf.jpgMotecta que partim quaternis, parti quinis, alia senis, alia octonis vocibus concinunturAguirre Rincón, Soterraña2012application/pdf
Entrevista_imaginada.pdf.jpgEntrevista (imaginada) a Tomás Luis de Victoria. (Textos extraídos de sus cartas y de las dedicatorias de sus libros)Aguirre Rincón, Soterraña2011application/pdf
Victoria_Abvlensis.pdf.jpgVictoria Abvlensis: algunas repercusiones de la formación de Victoria en su estilo musicalAguirre Rincón, Soterraña2013application/pdf
Victoria_y_su_singularidad.pdf.jpgTomás Luis de Victoria: la singularidad de un gran músicoAguirre Rincón, Soterraña2012application/pdf
MEMORIAPIDGHANACURSO2015-2016.pdf.jpgEl Practicum en Ghana como estrategia de aprendizaje-servicio en la formación inicial del profesoradoParejo Llanos, José Luis; Cortón de las Heras, María de la O2015application/pdf
PD-372.pdf.jpgFavoreces la movilidad internacional en la titulación de logopedia : un caso de buenas prácticas docentesMendizabal de la Cruz, Nieves; Santiago Pardo, Rosa Belén; Jimeno Bulnes, Natalia2016application/pdf
INCLUSIVE MUSEUM.pdf.jpgHeritage Education in Museums: an Inclusion- Focused ModelFontal Merillas, Olaia; Marín Cepeda, Sofía2016application/pdf
REVEDU 2017.pdf.jpgLa investigación en Educación Patrimonial. Evolución y estado actual a través del análisis de indicadores de alto impactoFontal Merillas, Olaia; Ibáñez-Etxeberria, Álex2016application/pdf

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