La enseñanza-aprendizaje del vocabulario: sinónimos y antónimos

Título

dc.contributor.advisor	Hernández González, María del Carmen	es
dc.contributor.author	Gestoso Velázquez, Julia
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-11-12T16:07:08Z
dc.date.available	2015-11-12T16:07:08Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14665
dc.description.abstract	El aprendizaje del vocabulario es esencial en toda nuestra educación, y en la vida cotidiana. Gracias a los avances metodológicos, los maestros han renovado la manera de impartir las clases con una escuela activa. Expongo la importancia de los sinónimos y antónimos para la adquisición de un vocabulario amplio, centrándome en tercer curso de Educación Primaria. Además valoro la importancia de una enseñanza innovadora con actividades lúdicas. Reflejo la propuesta de intervención en el aula, sus puntos fuertes y débiles en la puesta en práctica, realización, los resultados obtenidos, y su posible mejora. Por último, cabe destacar, que el aprendizaje del vocabulario se puede aplicar a las diferentes asignaturas del curriculo y no sólo en la materia de Lengua Castellana.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[pendiente de asignar]	es
dc.title	La enseñanza-aprendizaje del vocabulario: sinónimos y antónimos	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es