El modelado de arcilla como técnica para favorecer ciertos aspectos del desarrollo infantil. Programa de intervención

Título

dc.contributor.advisor	Calleja González, María Angélica Inmaculada	es
dc.contributor.author	Redondo Rozas, Ana María
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-11-23T15:10:36Z
dc.date.available	2015-11-23T15:10:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14855
dc.description.abstract	En el presente Trabajo Fin de Grado, se propone un programa educativo de intervención a través del modelado de arcilla, para favorecer ciertos aspectos del desarrollo infantil. Surge con el fin promover una educación integral y también, de dar respuesta a algunas necesidades actuales. Pretende ser un programa inclusivo y está planteado para desarrollarse en centros ordinarios de Educación Primaria, en aulas que cuenten entre su totalidad con alumnos con necesidades educativas especiales. Con esta técnica se pretende favorecer la psicomotricidad, el desarrollo emocional y la creatividad en niños de Educación Primaria.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[pendiente de asignar]	es
dc.title	El modelado de arcilla como técnica para favorecer ciertos aspectos del desarrollo infantil. Programa de intervención	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es