Indicio de altas capacidades en Educación Infantil. Propuesta de un programa de enriquecimiento curricular

Título

dc.contributor.advisor	Arribas Estebaranz, José María	es
dc.contributor.author	Vílchez García, Natalia
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2016-07-04T08:28:07Z
dc.date.available	2016-07-04T08:28:07Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17520
dc.description.abstract	El presente documento pretende dar respuesta a una realidad educativa que por estadística todo maestro a lo largo de su docencia tendrá frente sí. Este es el caso de alumnos con altas capacidades intelectuales. Abogando por el fin último de la educación, os presento brevemente cómo poder detectar y ayudar a dichos niños desde edades muy tempranas. Por otro lado, propongo un programa de enriquecimiento curricular que se ofrece como estrategia educativa para estimular la motivación y favorecer el aprendizaje de dichos educandos.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Niños superdotados-Educación	es
dc.title	Indicio de altas capacidades en Educación Infantil. Propuesta de un programa de enriquecimiento curricular	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International