El desarrollo de la comunicación oral y escrita a través de los cuentos: una  intervención en el segundo ciclo de Educación Infantil

Título

El desarrollo de la comunicación oral y escrita a través de los cuentos: una intervención en el segundo ciclo de Educación Infantil

dc.contributor.advisor	Garrán Antolínez, María Luz	es
dc.contributor.author	Garijo Martín, Patricia del Pilar
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2016-10-27T07:14:02Z
dc.date.available	2016-10-27T07:14:02Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20671
dc.description.abstract	El presente Trabajo de Fin de Grado, expone la importancia de la narración de los cuentos orales para el desarrollo del lenguaje y la comunicación infantil. Con este fin presentamos una fundamentación teórica, que nos permitirá crear una Unidad didáctica de acuerdo con las necesidades educativas del niño. En esta, a través del cuento se realizarán una serie de actividades, que fomentarán la comunicación sirviendo de referente para comprobar cómo influye el uso de los cuentos en el lenguaje infantil, para mediante el diálogo crear un proyecto común, en este caso un cuento que ellos han titulado “El helado interminable”.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	El desarrollo de la comunicación oral y escrita a través de los cuentos: una intervención en el segundo ciclo de Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es