El aula de Educación Infantil como espacio común de experiencias interculturales

Título

dc.contributor.advisor	Sanz Trigueros, Francisco Javier	es
dc.contributor.author	Martín Lozano, Laura
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2016-10-27T08:47:06Z
dc.date.available	2016-10-27T08:47:06Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20680
dc.description.abstract	El contenido de este Trabajo se inscribe en la noción de interculturalidad desde la perspectiva de la enseñanza y el aprendizaje temprano de Lenguas extranjeras. Parte de la consideración de principios didácticos y metodológicos clave para la enseñanza de la Lengua extranjera en el aula de Educación Infantil por los que se efectúa una selección y un compendio de los enunciados que comprenden los componentes curriculares referidos a aspectos culturales para esta etapa educativa. La parte metodológica aporta una secuencia de sesiones que aproximan a la cultura británica conforme al Trabajo por Proyectos, de la que poder plantear orientaciones y pautas que contribuyan a mejorar la eficacia docente en materia de enseñanza de la Lengua Extranjera en edades tempranas.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	El aula de Educación Infantil como espacio común de experiencias interculturales	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es