La emoción de sentir la música: propuesta de intervención para la Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Nieto Bedoya, Margarita	es
dc.contributor.author	Valbuena Coca, Alberto
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2016-10-28T10:06:30Z
dc.date.available	2016-10-28T10:06:30Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20703
dc.description.abstract	El presente Trabajo Fin de Grado tiene como finalidad hacer presentar la música en la etapa de Educación Infantil como un elemento para el desarrollo de las emociones. Para ello, hemos dado una definición de lo que es música, y planteamos la importancia que tiene la música a lo largo de las distintas etapas históricas del desarrollo del ser humano. Posteriormente, se ha establecido la relación entre la música y las diferentes inteligencias múltiples. Por último presentamos una propuesta para el mejoramiento del desarrollo intelectual, en la que se ve, a través de diferentes actividades, cómo la música mejora el desarrollo cognitivo en la Educación Infantil.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	La emoción de sentir la música: propuesta de intervención para la Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es