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Ágora para la educación física y el deporte - 2017 - Vol. 19-1 8

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AEFD-2017-1-inteligencia emocional.pdf.jpgInteligencia emocional y mediadores motivacionales en una temporada de Educación Deportiva sobre mimoMéndez-Giménez, Antonio; Martínez de Ojeda-Pérez, Diego; Valverde-Pérez, Juan José2017application/pdf
AEFD-2017-1-relación entre.pdf.jpgRelación entre ejercicio físico y procesos cognitivos en las personas mayoresFortuño-Godes, Jesús2017application/pdf
AEFD-2017-1-motivacion deportiva.pdf.jpgMotivación deportiva en la transición de Primaria a SecundariaLamoneda-Prieto, Javier; Huertas-Delgado, Francisco Javier2017application/pdf
AEFD-2017-1-se puede.pdf.jpg¿Se puede considerar el deporte como un instrumento de integración social de la población reclusa española?Zubiaur-González, Marta2017application/pdf
AEFD-2017-1-efectos de la.pdf.jpgLos efectos de la relajación mediante el masaje infantil en la memoria de trabajoSegura-Meix, Míriam; Caballé-Barberá, Cristóbal; Castells-Carles, Laia2017application/pdf
AEFD-2017-1-game design.pdf.jpgFundamentos del diseño de juegos y entrenamiento deportivoPill, Shane; Price, Amy; Magias, Terry2017application/pdf
AEFD-2017-1-emociones en la.pdf.jpgEmociones en la clase de Educación Física: revisión narrativa (2010-2016)Mújica-Johnson, Felipe-Nicolás; Orellana-Arduiz, Nelly del Carmen; Concha-López, Rocío-Fernanda2017application/pdf
AEFD-2017-1 diferenças- em.pdf.jpgDiferenças em funcão do género das formas de motivação autodeterminada de atletas veteranosBatista, Marco; Jiménez-Castuera, Ruth; Lobato-Muñoz, Susana; Leyton-Román, Marta; Aspano-Carrón, María2017application/pdf
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