Los problemas de los signos de puntuación y sus efectos sobre el textoy su lectura

Título

dc.contributor.author	Fuente González, Miguel Ángel de la
dc.contributor.editor	Ediciones Universidad de Valladolid	es
dc.date.accessioned	2017-09-29T14:55:40Z
dc.date.available	2017-09-29T14:55:40Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Tabanque: Revista pedagógica, 2016, N.29, pags.207-228
dc.identifier.issn	0214-7742
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26022
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Tabanque: Revista pedagógica
dc.subject	Pedagogía
dc.title	Los problemas de los signos de puntuación y sus efectos sobre el textoy su lectura
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.publicationfirstpage	207
dc.identifier.publicationissue	29
dc.identifier.publicationlastpage	228
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International