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dc.contributor.advisorOrtega del Rincón, Tomás 
dc.contributor.advisorArce Sánchez, Matías es
dc.contributor.authorRomán Adrián, Marta
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2013-05-02T09:28:42Z
dc.date.available2013-05-02T09:28:42Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/2705
dc.description.abstractEsta linea de investigación está relacionada con la ünplen1entación de la resolución de probletnas cotno estrategia didáctica. Esta estrategia requiere de una conceptualización apropiada del térnllno "problema matemático" y de su uso dentro del aula. Para desarrollar este trabajo se analizarán probletnas geométricos de tres libros de texto de 5º de Primaria. Primero, se organizarán estos probletnas según la clasificación de Borasi, procediendo después a su resolución utilizando el método de análisis-sintesis, para, por último, con todos los resultados obtenidos en este análisis, llevar a cabo un estudio cuantitativo y cualitativo de dichos libros.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectGeometría-Problemas y ejercicioses
dc.subjectGeometría-Estudio y enseñanza (Primaria)
dc.titleResolución de problemas geométricoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported


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