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dc.contributor.advisorAbardia Colás, Francisco es
dc.contributor.authorDíez Rebolledo, Alba
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2018-04-16T15:45:31Z
dc.date.available2018-04-16T15:45:31Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/29313
dc.description.abstractEste TFG estudia la importancia de la Expresión Corporal. Se centra en la iniciación a la expresión y reconocimiento de sentimientos y emociones en Educación Primaria. Todo ello, sirve como guía para: introducir y acercar al lector al ámbito de la Expresión Corporal y aclarar conceptos esenciales para comprender todo lo que conlleva el proceso expresivo y evolutivo del niño. También, se prestará especial atención a la comunicación no verbal y la expresión de emociones y sentimientos a través del cuerpo, lo cual posee un gran valor durante todo el desarrollo pedagógico, además de ser parte fundamental en las relaciones que se establecen con el resto de la sociedad. Gracias a la propuesta de intervención, el alumnado se iniciará en este ámbito, pudiendo experimentar con su propio cuerpo y así descubrir las posibilidades comunicativas que este les ofrece, comprendiendo la importancia de la comunicación no verbal.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectExpresión corporales
dc.subjectComunicación no verbales
dc.subjectEducación infantiles
dc.subject.classificationEmocioneses
dc.subject.classificationAlfabeto Expresivoes
dc.titleLa expresión corporal en cuarto curso de Educación Primaria. Propuesta de intervención: Las emociones y sentimientos a través del cuerpo y el alfabeto expresivoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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