El paisaje como recurso didáctico: El Cañón del Río Lobos

Título

dc.contributor.advisor	Bermúdez Medel, Alejandro	es
dc.contributor.author	Miguel Ortego, Cristina
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria	es
dc.date.accessioned	2018-05-15T10:11:43Z
dc.date.available	2018-05-15T10:11:43Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29558
dc.description.abstract	En los últimos años el paisaje ha adquirido gran importancia, especialmente como un recurso didáctico en el ámbito educativo. Con su estudio se pretende que los alumnos conozcan su entorno más próximo y valoren su importancia y por tanto aprendan a cuidarlo y respetarlo tanto en el presente como en el futuro. Al realizar este trabajo se quiere conseguir un acercamiento del paisaje o entorno local a los alumnos de Educación Primaria, para ello se utilizará un ámbito cercano de la provincia de Soria, El Cañón del Río Lobos, de tal forma que lo perciban de manera familiar.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classification	Educación medioambiental	es
dc.subject.classification	Paisaje como recurso didáctico	es
dc.title	El paisaje como recurso didáctico: El Cañón del Río Lobos	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International