Enseñanza del inglés a través de metodologías activas

Título

dc.contributor.advisor	San Gómez, Mario	es
dc.contributor.author	Flores de Frutos, Teresa
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2018-09-12T07:09:49Z
dc.date.available	2018-09-12T07:09:49Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31519
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene por objetivo principal la puesta en práctica del diseño de una paleta de inteligencias múltiples sobre el tema de los animales para el 2º curso del 2º ciclo de Educación Infantil. Para ello, me he basado en metodologías activas y estudios como son el aprendizaje cooperativo, las inteligencias múltiples y la programación neurolingüística. Se ha llevado a cabo a través de materiales que han facilitado el aprendizaje, y se ha hecho hincapié en la evaluación, las inteligencias en las que destacan o tienen dificultad los niños y por spuesto, en sus estilos de aprendizaje.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Aprendizaje cooperativo	es
dc.subject	Niños-Inteligencia	es
dc.title	Enseñanza del inglés a través de metodologías activas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International