Promoviendo el contacto con la Naturaleza para el aprendizaje de las ciencias naturales en Educación Infantil.

Título

dc.contributor.advisor	Eugenio Gozalbo, Marcia	es
dc.contributor.author	Martínez Ruiz, Andrea
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria	es
dc.date.accessioned	2018-09-17T10:48:48Z
dc.date.available	2018-09-17T10:48:48Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31581
dc.description.abstract	El contacto con la naturaleza en la primera infancia es una huella imborrable, que se guarda como semillas que más adelante germinarán en adultos saludables y conscientes del entorno que les rodea. Además, favorece la adquisición de importantes conocimientos presentes en el currículo de Educación Infantil, utilizando la experimentación y la observación principalmente. En este TFG se ha diseñado una secuencia didáctica sobre contenidos del Área de Conocimiento del Entorno, llevada a cabo en Soria, provincia relacionada totalmente con la naturaleza.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classification	Huerto ecológico	es
dc.subject.classification	Didáctica de las ciencias	es
dc.title	Promoviendo el contacto con la Naturaleza para el aprendizaje de las ciencias naturales en Educación Infantil.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International