Las “cuñas motrices expresivas”: un recurso para el tutor

Título

dc.contributor.advisor	Rodríguez Campazas, Hugo	es
dc.contributor.author	Soler Seguí, Ana
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio	es
dc.date.accessioned	2013-07-29T08:33:34Z
dc.date.available	2013-07-29T08:33:34Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3240
dc.description.abstract	La intención de este trabajo es analizar las oportunidades que brindan las “cuñas motrices expresivas” como recurso para el profesor, en concreto para el tutor, así como determinar la importancia de las relaciones entre tutor y especialista para poder llevar a cabo actividades de este tipo. A partir de ahí pretendemos proponer una programación semanal en la que el alumno participe en sesiones con “cuñas motrices”, que ayude al lector a clarificar la forma en la que este tipo de recursos pueden ser llevados a cabo en un aula real	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Psicomotricidad-Estudio y enseñanza	es
dc.subject	Expresión corporal-Estudio y enseñanza	es
dc.title	Las “cuñas motrices expresivas”: un recurso para el tutor	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported