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dc.contributor.advisorAlario Trigueros, María Teresa es
dc.contributor.authorAbella Ramón, Rubén Darío
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2018-11-22T10:20:03Z
dc.date.available2018-11-22T10:20:03Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/32835
dc.description.abstractLa educación artística en la etapa de Educación Infantil juega un papel importantísimo y transversal en cuanto a la adquisición de determinadas destrezas y actitudes, además de favorecer al desarrollo integral del alumno/a. Permite trabajar aspectos del currículum “oculto” como son la educación en valores, haciendo especial hincapié en la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres a través de la coeducación. Pretendo demostrar como a través del arte abstracto se puede trabajar en la escuela la coeducación partiendo del método de proyectos, desarrollando el intercambio cultural y dejando que el alumno/a explore sus capacidades, se exprese de forma libre y espontáneamente, fomentando la creatividad. Todo ello ofreciendo una visión de igualdad de género, no sólo consiguiendo una igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, sino también en, así como usamos el espacio, el lenguaje, los saberes de referencia…es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectArte - Estudio y enseñanza (Infantil)es
dc.subjectCreatividad (Educación)es
dc.subject.classificationCoeducaciónes
dc.subject.classificationEducación Artísticaes
dc.subject.classificationSonia Delaunayes
dc.titleCoeducar a través del arte abstracto en Educación Infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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