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| dc.contributor.advisor | Bermejo Valverde, Aitor | es |
| dc.contributor.author | Carmona Martín, Ainhoa | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio | es |
| dc.date.accessioned | 2013-09-18T11:40:04Z | |
| dc.date.available | 2013-09-18T11:40:04Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3449 | |
| dc.description.abstract | La Educación física nos da la posibilidad de que los niños y niñas se desarrollen no solo a nivel físico sino también a nivel afectivo, emocional, social y conceptual todo ello de una forma dinámica y divertida. Aunque muchas personas duden de la importancia que esta tienen en el desarrollo de los niños, la Educación Física es la mejor estrategia para atender a la diversidad del alumnado y más en este momento, en el que por suerte, se está fomentando el aprendizaje inclusivo, en el cual niños y niñas con y sin necesidades aprenden conjunta y mutuamente en las mismas aulas | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
| dc.subject | Educación física-Estudio y enseñanza | es |
| dc.subject | Integración escolar | es |
| dc.subject | Psicomotricidad | es |
| dc.subject | Juegos educativos | es |
| dc.title | Propuesta para mejorar la atención a la diversidad desde el área de Educación física fomentando las habilidades sociales y utilizando el juego como recurso principal | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Infantil | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported |
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- Trabajos Fin de Grado UVa [27740]
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