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| dc.contributor.author | Rodríguez Lifante, Alberto | |
| dc.contributor.editor | Ediciones Universidad de Valladolid | es |
| dc.date.accessioned | 2019-04-25T14:51:12Z | |
| dc.date.available | 2019-04-25T14:51:12Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.citation | Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos; Núm. 20 (2016) pags. 25-48 | |
| dc.identifier.issn | 1887-3731 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35640 | |
| dc.description.abstract | La combinación de la metodología cuantitativa y cualitativa se presenta como la elección cada vez más frecuente en las investigaciones de segundas lenguas (ASL). En este artículo, se revisa la evolución y utilidad de algunos de los instrumentos para recabar datos sobre las variables motivación y actitudes en ASL. Asimismo, se plantean algunas reflexiones sobre las futuras líneas de investigación sobre estas variables en el ámbito del español como lengua extranjera (ELE) desde un enfoque metodológico más amplio y dinámico. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos | |
| dc.title | Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa en lingüística aplicada: el estudio de la motivación y las actitudes en el aula de idiomas | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.24197/ogigia.20.2016.25-48 | |
| dc.relation.publisherversion | https://revistas.uva.es/index.php/ogigia/article/view/3405 | |
| dc.identifier.publicationfirstpage | 25 | |
| dc.identifier.publicationissue | 20 | |
| dc.identifier.publicationlastpage | 48 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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