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dc.contributor.advisorDelgado Huertos, José Enrique es
dc.contributor.authorGonzález Vila, Nuria
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2019-09-25T14:18:57Z
dc.date.available2019-09-25T14:18:57Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/38154
dc.description.abstractEl paisaje, por su carácter globalizador y por las posibilidades educativas que ofrece ha ido ganado terreno en el quehacer de la Educación Primaria. Las distintas perspectivas del paisaje: geográfica, histórica, social, cultural, estética, sonora, literaria, matemática, ambiental, etc., se prestan a su inclusión en proyectos educativos de esta etapa ya que no solo permiten una gran diversidad de aprendizajes, sino también su desarrollo dentro y fuera del aula, conectando al alumnado con la realidad. Aprovechando el entorno próximo del Canal de Castilla se pretende trabajar el paisaje dentro y fuera del aula mediante una metodología basada en proyectos que fomente el trabajo individual y en grupo, la adquisición de valores de respeto por el medio ambiente y una consecución de actividades que posibiliten el desarrollo de las distintas competencias que se trabajan durante la etapa de primaria.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationCanal de Castillaes
dc.subject.classificationPatrimonio cultural y paisajísticoes
dc.subject.classificationAprendizaje Basado en Proyectoses
dc.subject.classificationPerspectiva medioambientales
dc.titleEl Canal de Castilla. Un proyecto de paisaje con perspectiva ambientales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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