La dimensión corporal de la profesión docente

Título

dc.contributor.advisor	Martínez Álvarez, Lucio	es
dc.contributor.author	Prats López, Javier
dc.contributor.editor	Escuela Universitaria de Educación (Palencia)	es
dc.date.accessioned	2014-05-15T11:23:39Z
dc.date.available	2014-05-15T11:23:39Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4812
dc.description.abstract	Aunque el ámbito corporal de los docentes no se abarque con profundidad en los contenidos de la formación universitaria, las intervenciones educativas están condicionadas por la naturaleza corporal de los maestros y maestras. Al igual que el proceso educativo está mediado y condicionado por la corporeidad del alumnado, también lo está por la naturaleza corpórea de los docentes. En este TFG se indaga y reflexiona acerca de varios aspectos propios de la dimensión corporal de la profesión docente, con el fin de comprender cómo inciden y toman presencia en su labor educativa y en su trayectoria personal y profesional.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Docentes	es
dc.subject	Educación física-Estudio y enseñanza (Primaria)	es
dc.title	La dimensión corporal de la profesión docente	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International