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dc.contributor.advisorValbuena Barrasa, María Mercedes es
dc.contributor.authorPérez Domínguez, Victoria
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2014-07-14T10:49:41Z
dc.date.available2014-07-14T10:49:41Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/5178
dc.description.abstractEn este trabajo pretendemos poner al alcance del alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria los conocimientos históricos, concretándolos en la ciudad de Segovia y sus pobladores, a través de sus legados artísticos y arquitectónicos. “Ciudad Patrimonio de la Humanidad”. Como recurso didáctico, voy a utilizar tres salidas al medio urbano. Organizadas desde el Paleolítico hasta nuestros días. Para elaborar este plan, me baso en la experiencia, así como en la legislación educativa de la Educación Primaria. Pretendo desarrollar una propuesta que permita reforzar y alcanzar nuevos conocimientos, ampliando la formación del alumnado y trabajar la Educación en valores del grupo, tales como el respeto hacia el cuidado y conservación de las obras artísticas y el respeto a otras culturas desde su conocimiento, lo que nos ayudará a su aceptación y admiración. La actividad también contribuirá a crear y desarrollar un clima favorable para la convivencia y a la socialización del grupo.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectExcursiones didácticases
dc.subjectPatrimonio histórico-Estudio y enseñanzaes
dc.titleSalidas didácticas por Segovia: "Un reflejo de nuestra historia"es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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