La comunicación de las emociones en los juegos reglados del primer ciclo de Educación Primaria

Abstract

Con este trabajo se pretende abordar los aspectos mas significativo de las emociones y, en especial las que se produces en los juegos reglados de Educación Primaria. Además, se ofrece una herramienta pedagógica virtual para utilizarla con los juegos reglados de Educación Física en el primer ciclo, que tiene como objetivo que los alumnos identifiquen las emociones que sienten durante el juego y que, en ocasiones limitan sus capacidades , como primer paso para buscar el autocontrol emocional. Y por oto lado, puede servir al docente para conocer las emociones que suscitan los juegos que propone, así como las emociones que siente cada uno de sus alumnos, para que en el caso de que sean negativas y persistente, poder ofrecer una atención más ajustada.