La motivación en los procesos de aprendizaje: diseño de un plan de actuación docente en la etapa de Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Moya de la Calle, Inés	es
dc.contributor.author	Palacio Hernández, Patricia del
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2014-11-26T16:46:46Z
dc.date.available	2014-11-26T16:46:46Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7269
dc.description.abstract	En el presente estudio se abordaran conceptos relacionados con la motivación proponiendo además una serie de pautas que orientan al maestro para promover la motivación de los alumnos en el aula. Se realizara una aproximación conceptual, analizando el término en algunas de las vertientes más relevantes en el proceso de aprendizaje. Partiendo de esta idea, se formulará un plan de intervención docente que fomente e incremente la motivación en las aulas. Finalmente, se expondrán las conclusiones derivadas del estudio llevado a cabo y de la propuesta de trabajo.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Motivación	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.title	La motivación en los procesos de aprendizaje: diseño de un plan de actuación docente en la etapa de Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International