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Trabajos Fin de Master UVa 2695

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Propuesta de intervención en responsabilidad del alumnado de secundaria en resolución de conflictosÁlvarez Seco, María Elena2017application/pdf
TFM_F_2017_109.pdf.jpgElementos transversales en la clase de Literatura de primero de Bachillerato: La mujer en "La dama boba" de Lope De VegaTejero Beltrán, Elena2017application/pdf
TFM_F_2017_108.pdf.jpgSaint-Exupéry et son Petit Prince dans la classe de FLEAntón Martínez, Azucena2017application/pdf
TFM_F_2017_116.pdf.jpgLa música como transmisora de sentimientos y elemento de cohesión social en las aulas de SecundariaBarrero Santiago, Alejandro2017application/pdf
TFM_F_2017_115.pdf.jpgLas primeras civilizaciones. Mesopotamia y Egipto en la programación de Geografía e Historia (1º ESO).Curto López, Sergio2017application/pdf
TFM_F_2017_117.pdf.jpgLa música en los movimientos por los derechos civiles en Estados Unidos: una propuesta didáctica desde un modelo femeninoCarrera Olivar, Fidel2017application/pdf
TFM-N.69.pdf.jpgLa crisis económica y los temas sociales en la prensa española en período electoralMarqués de Sousa, Ana Cristina2012application/pdf
TFM_F_2017_103.pdf.jpgConflicto y territorialidad: situación del pueblo tz’utujil de Santa María Visitación, Sololá, Guatemala.Dionisio Pérez, Francisco Efraín2017application/pdf
TFM_F_2017_104.pdf.jpgActividades de una unidad didáctica en un contexto multicultural: "Tu música me suena"Martín González, Adriano2017application/pdf
TFM_F_2017_102.pdf.jpg“ Guerra civil española (1936-1939) : carteles de propaganda en francés ”Colas, Nina2017application/pdf
TFM_F_2017_127.pdf.jpgLos ODS como recurso didáctico para un enfoque transversal de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global en SecundariaFernández Montoya, David2017application/pdf
TFM_F_2017_111.pdf.jpgFostering students' intercultural competence through foreign language activitiesRuiz de Anta, Julia2017application/pdf
TFM_F_2017_110.pdf.jpgLa Primera Lengua Extranjera en Educación Secundaria Obligatoria. Análisis de las estructuras sintáctico-discursivas por niveles curricularesSanguino Rodríguez, Daniel2017application/pdf
TFM_F_2017_105.pdf.jpgL'apprentissage de la phonétique en classe de FLE. Propositions d'activités.Fuentes Garzón, Diana2017application/pdf
TFM_F_2017_107.pdf.jpgOverview of Cooperative Learning and the Implications of Its Implementation in the Classroom.Boada, Pérez2017application/pdf
TFM_F_2017_106.pdf.jpgLa dislexia en la clase de Primera Lengua Extranjera (Inglés): Propuesta de intervención para 1º de ESO.Roa Gutiérrez, Sara2017application/pdf
TFM-L363.pdf.jpgProyecto de una plantación productora de madera de calidad en el término municipal de Tobes y Rahedo (Burgos)González Saiz, Alberto2017application/pdf
TFM_F_2017_120.pdf.jpgFormas libres y formas ligadas en la teoría morfológica del español y el chino mandarínFu, Xiao Qiang2017application/pdf
TFM_F_2017_119.pdf.jpgUsus Escribendi O Retrato robot de la escritura de Fray Melchor de la SernaMartín Álvarez, Jacqueline2017application/pdf
TFM_F_2017_118.pdf.jpgLas TIC como recurso para el aula de música en la sociedad del conocimientoLópez Pérez, Pablo2017application/pdf
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