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TFM_F_2017_60.pdf.jpgAn Approach to Integrate Emotional Education into the Foreign Language ClassroomMartín Infante, Jordan2017application/pdf
TFM-N.51.pdf.jpgNuevas tecnologías, viejos estereotipos. Un estudio de la imagen de la mujer en los post de Facebook del Grupo la República y una propuesta de Libro BlancoGallegos Venturo, Juana Luz2017application/pdf
TFM_F_2017_59.pdf.jpgThe plurilingual competence in language teaching: analysis of a proposal of intervention for bachilleratoLópez Álvarez, Celia2017application/pdf
TFM_F_2017_62.pdf.jpgLos errores en las producciones escritas en Inglés Lengua extranjera. Su tratamiento didáctico en ESOMelero Vian, Diego2017application/pdf
TFM_F_2017_61.pdf.jpgCreación de videojuegos y su aplicación a la didáctica de la lengua inglesaMeimije Ruiz, José Javier2017application/pdf
TFM_F_2017_68.pdf.jpgLa adquisición de la competencia comunicativa intercultural a través del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria.Viñas Hernández, Noemí2017application/pdf
TFM_F_2017_63.pdf.jpgThe Gate School Escape Room: An educational proposalMerchán Macías, Giomar del Rocío2017application/pdf
TFM-I-591.pdf.jpgEstudios termodinámicos de adsorción en sólidos porosos mediante cromatografía supercríticaRuiz Barbero, Sheila2017application/pdf
TFM-B.116.pdf.jpgLa conspiración educativa: Estudio de casos sobre el nacimiento de un movimiento de renovación pedagógica en SegoviaGonzález Pascual, Diego2017application/pdf
TFM_F_2017_64.pdf.jpgEl conflicto irlandés en el aula. El componente cultural en la enseñanza de la lengua inglesaRodríguez Arranz, Francisco Javier2017application/pdf

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