La lectura como herramienta de aprendizaje: una propuesta de intervención

Abstract

En este trabajo se abordan como temas principales, la lectura y la comprensión lectora, haciendo un análisis sobre ambos conceptos siguiendo a diversos autores. Asimismo, nos aproximamos a las diferentes técnicas, estrategias y métodos que se deben llevar a cabo en un aula para conseguir dicha comprensión. Para ello, se explica la importancia de la lectura en Dinamarca y el tipo de metodología empleada actualmente. Finalmente, se proponen una serie de tareas para realizar en el aula a partir de un texto dado y la evaluación de las mismas, con el objetivo de promover en los alumnos de un aula de primaria una íntegra comprensión lectora.