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UVaDOC
advisor
Díaz de Greñu Domingo, Sofía
author
Gómez Aparicio, Erika
editor
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
2012-07-31T09:56:59Z
2012-07-31T09:56:59Z
2012
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1081
En la etapa de Educación Infantil se debe trabajar a través de un programa de enseñanza-aprendizaje en el que esté presente en todo mo-mento el tema de Coeducación, ya que es la etapa donde los niños aprenden y adquieren las bases para su formación como personas responsables. Si desde pequeños concienciamos a los niños y niñas en la igualdad de oportunidades, enseñándoles a ser críticos con los prejuicios y estereotipos que nos bombar-dean continuamente y a resolver los conflictos con los que se encuentren, es-taremos preparando a nuestros alumnos y alumnas para que ayuden a que se produzca un cambio en la sociedad actual.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Coeducación
Resolución de conflictos
Sexismo en la educación
Diseño, desarrollo y evaluación de actividades para la coeducación en educación infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1081/1/TFG-B.22.pdf
File
MD5
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