RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 Enseñar a los maestros para llegar a los niños: observación e interpretación del entorno vegetal en Educación Superior
A1 Eugenio Gozalbo, Marcia
A1 Moyano Gardini, Amelia Rut
K1 Ciencias naturales
K1 Didáctica de las ciencias
K1 Modelo 7E
K1 Educación superior
K1 Biología
K1 Geología
AB Los actuales estudiantes de Grado en Educación Infantil y Primaria estarán en el futuro encargados de transmitir conocimientos, valores de respecto y actitudes de preservación del entorno natural a las futuras generaciones. Por ello, desde el Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales tratamos de fomentar su interés por las ciencias naturales mediante la implementación de propuestas educativas  innovadoras (Eugenio y Moyano, 2014) . Presentamos aquí una experiencia docente que llevamos a cabo para observar e interpretar el paisaje vegetal en el ámbito geográfico cercano a la Facultad, con el objeto de facilitar  en el futuro la transposición didáctica de estos contenidos. Esta experiencia, entre otras, se enmarca en un Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid y está mostrando resultados positivos en el aprendizaje de contenidos y habilidades de los alumnos.
PB Facultad de Educación, Universidad de Valladolid
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/11756
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/11756
LA spa
NO Asociación Española de Educación Ambiental. V Congreso Internacional de Educación Ambiental. Madrid.
NO Innovación Educativa
DS UVaDOC
RD 25-abr-2024