RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención didáctica basada en la orientación mediante grupos interactivos en el área de educación física
A1 Berrocal Álvarez, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Aprendizaje cooperativo
K1 Educación física-Estudio y enseñanza
AB El creciente número de centros que se han transformado en Comunidad de Aprendizaje en nuestro país durante los últimos años es una realidad inminente. Una realidad que nos acerca a destacar la importancia de la adaptación de la escuela a las necesidades de la sociedad en la que vivimos. Una adaptación que se desarrolla a nivel global, afectando a todas las áreas y agentes de la Comunidad Educativa.Por ese motivo tras realizar la revisión bibliográfica sobre el tema en cuestión, el presente trabajo ofrece una propuesta de intervención educativa inspirada en el Aprendizaje Dialógico a través de Grupos Interactivos en el área de Educación Física. Trabajando la “iniciación a la orientación” en Educación Primaria, como recurso alternativo en la escuela rural y las actividades físicas en el medio natural.Gracias a los instrumentos de evaluación empleados, valoraremos el desarrollo de la percepción espacial y el Aprendizaje Dialógico.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12365
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12365
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024