RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención educativa para la mejora del desarrollo socioemocional en el alumnado con TDA-H
A1 Collantes de Amilivia, Ana María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB Dado el importante número de alumnos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) que hay en nuestros centros educativos suscita una inquietud por dar respuesta educativa a estos escolares. El presente TFG se centra en el diseño de una propuesta de intervención, desde el ámbito de la Educación Especial, para la mejora del desarrollo socioemocional del alumnado con TDA-H en un contexto escolar de Educación Primaria. Es una propuesta de actividades complementaria al currículo y basada en la Educación Emocional que consta de unos objetivos, habilidades y procedimientos quefomentan el autoestima; aspecto que se ve afectado en los escolares con dicho trastorno.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14792
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14792
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024