RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de aprendizaje constructivo para la enseñanza de la historia en sección bilingüe en Educación Primaria
A1 García López, Jaime
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [pendiente de asignar]
AB El siguiente trabajo consiste en una adaptación de la metodología y el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizado en Estados Unidos para la materia Estudios Sociales al currículum de la comunidad autónoma de Castilla y León. El trabajo se divide en dos secciones: en la primera parte podemos aprender sobre el sistema educativo estadounidense y lo que nos puede aportar; en segundo lugar, se explica una propuesta de intervención para la enseñanza de la historia en sección bilingüe en educación primaria.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14939
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14939
LA spa
DS UVaDOC
RD 23-abr-2024