RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La narración de cuentos en el primer ciclo de Educación Primaria en entornos con metodología CLIL. Propuesta de intervención.
A1 Pérez Izquierdo, Sandra
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación Primaria
K1 Cuentos
AB Este trabajo formula una propuesta de intervención para trabajar con el primer ciclo de Educación Primaria, específicamente en segundo curso, en entornos en los que se aplica la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning). Esta unidad se centra en el cuento “The very hungry caterpillar” de Eric Carle (1969), que se intenta interrelacionar asignaturas como Conocimiento del Medio, Educación artística y Matemáticas usando la lengua extranjera como vehículo conductor. El trabajo presenta un repaso teórico sobre la metodología CLIL, el cuento, métodos para narrarlo, estrategias para el profesorado y algunos conceptos básicos sobre la motivación en las aulas.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16320
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16320
LA spa
DS UVaDOC
RD 20-abr-2024