RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El coaching pedagógico como herramienta de mejora en la enseñanza de la lengua extranjera inglés
A1 Álvarez Ferreras, Sara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB Este Trabajo Fin de Grado surge del interés por conocer con mayor profundidad las posibilidades del Coaching aplicado al ámbito de la Educación. Son pocos los trabajos que se ha realizado para utilizar el Coaching como una metodología innovadora de enseñanza. En este Trabajo Fin de Grado planteamos una propuesta de intervención para el aula de lengua extranjera, inglés,  utilizando el Coaching como metodología junto con el enfoque plurilingüe de la enseñanza de lenguas extranjeras. De esta manera, nuestra propuesta de intervención tiene como finalidad englobar ambas metodologías con el fin de ayudar a mejorar el nivel cognitivo, social y emocional del alumnado,  potenciando la adquisición de su autoconocimiento y fomentando su confianza, aspectos clave para un aprendizaje más eficaz.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16430
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16430
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024