RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención didáctica basada en la prevención y resolución de conflictos en Grupos Interactivos y clases ordinarias en el área de Educación Física
A1 Abramo González, Germán
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación Física-Estudio y enseñanza
K1 Educación-Metodología
AB Este trabajo se centra en la prevención y resolución de conflictos a partir de un proyecto concreto llevado a cabo en el CEIP Martín Chico, Segovia. Se acompaña de una fundamentación teórica relacionada con las Comunidades de Aprendizaje en la que se analiza su la influencia dentro del contexto educativo y, en concreto, nos centraremos en la prevención y resolución de conflictos en el área de Educación Física dentro de dicha comunidad. En la propuesta didáctica se emplearán dos formas distintas de organizar el grupo: grupos ordinarios y Grupos Interactivos, como medida de éxito de las Comunidades de Aprendizaje. A través de su puesta en práctica y su posterior análisis, se pretende conocer la aplicabilidad de estas propuestas así como su influencia en la prevención y resolución de conflictos.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17736
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17736
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024