RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Epistemología de las Ciencias Naturales
A1 Alburquerque Otero, María del Valle
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Ciencias naturales - Estudio y enseñanza
K1 Ciencias naturales - Epistemología
K1 Filosofía de la Ciencia
K1 Círculo de Viena
AB El presente trabajo trata de ser una síntesis de la historia de la epistemología de las ciencias, así como de los métodos didácticos. Además incluye una propuesta didáctica en la que se emplea un método didáctico en la enseñanza de un tema de educación secundaria obligatoria, según el curriculum obligatorio designado por la Ley. Las bases de la filosofía del conocimiento de la Ciencia se encuentran en las corrientes racionalistas y empiristas. A partir de estas, en el S. XX, se crea el Círculo de Viena, que tendrá la filosofía como base encargada de distinguir entre lo que es Ciencia y lo que no lo es. Paralelamente, en los años 50 surgen diferentes autores que defenderán sus posturas ante lo que consideran para ellos “Ciencia” (Kuhn, Popper, Lakatos, etc.). En la propuesta didáctica se pretende emplear el método histórico para que los estudiantes aprendan el bloque de Los Ecosistemas, el tema de El Suelo, que se incluye en el curriculum de tercero de Educación Secundaria Obligatoria. Para ello los estudiantes cuentan con un guion, así como con material en forma de artículos que pueden leer y revisar para, por si mismos, conocer el tema del Suelo, a través de las técnicas de cultivo en el manejo del suelo, por ejemplo, en viticultura (cubiertas vegetales, densidad de plantación, portainjertos, etc.)”.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19313
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19313
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 20-abr-2024