RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La analogía como experiencia Sociológico-Educativa comprensiva en procesos de cuidado
A1 Paramá Díaz, Ana Isabel
A1 Bermúdez González, Alfredo
A1 Barrientos Rastrojo, José
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 Sociología
AB El cuidado depende del acto de comprensión (y de la hermenéutica) en varios aspectos: comprensión del paciente, de la enfermedad, del acto diagnóstico. Sin embargo, ¿qué hermenéutica es la más útil para esta área de conocimiento y profesión? El objetivo es aplicar la comprensión analógica a estos procesos y explicar las limitaciones que un abordaje univocista y uno equivocista. Se describen tres partes: la primera explica la necesidad de la hermenéutica en el cuidado, la segunda, las limitaciones del univocismo y del equivocismo y la tercera expone las ventajas del analogismo en el marco de los cuidados de salud. Finalmente se propone como solución medial a la analogía que no sólo supera los peligros de unos cuidados centrados en la teoría (univocista) sino aquellos que se centran exclusivamente en un subjetivismo (equivocista) caprichoso del paciente.
SN 1989-8487
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19523
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19523
LA spa
NO Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, 2016, N.1, pags.48-56
DS UVaDOC
RD 18-abr-2024