RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La metodología CLIL y el modelo Flipped Classroom
A1 Martínez Martín, Aránzazu
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB Este trabajo presenta una propuesta de intervención para una unidad didáctica de Educación Primaria basada en el enfoque CLIL/AICLE (Content and Language Integrated Learning), y más específicamente en el modelo metodológico Flipped Classroom. La metodología CLIL/AICLE pretende integrar la enseñanza de lenguas extranjeras con el contenido de otras materias curriculares. La finalidad del trabajo es exponer las características de esta metodología CLIL/AICLE e introducir dentro de ellas la Flipped Classroom.  La primera parte del trabajo constituye una revisión teórica de conceptos sobre estas metodologías. En la segunda parte realizo una propuesta de intervención teniendo en cuenta los elementos teóricos y conceptuales presentados.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20752
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20752
LA spa
DS UVaDOC
RD 24-abr-2024