RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La competencia comunicativa escrita en el tercer curso de Educación Primaria
A1 Escudero Peral, Esther
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Escritura-Estudio y enseñanza (Primaria)
K1 Español (Lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria)
AB Este trabajo de fin de grado se centra en el desarrollo de la competencia comunicativa escrita en el tercer curso de Educación Primaria, así como en dos de sus competencias específicas: textual y lingüística. Estudio estas competencias desde el área de Lengua Castellana, y trabajo diferentes tipos de texto y géneros, elegidos conforme a la edad, el momento y los intereses del alumnado. Los tipos de texto son el narrativo, el descriptivo, y los géneros son la noticia, el relato, la descripción de un paisaje y la receta; los dos primeros como textos narrativos y los dos últimos como textos descriptivos. A raíz de este estudio, y mediante la observación y el análisis de varios aspectos comunicativos, he obtenido unos resultados que me han permitido saber cuáles son las fortalezas y debilidades de los estudiantes de este nivel en la escritura de diferentes tipos de texto y géneros discursivos.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21030
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21030
LA spa
DS UVaDOC
RD 08-may-2024