RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Una propuesta de educación plástica en el aula de infantil en un colegio de inmersión en Minnesota (EEUU) con programa IB
A1 Sanz Gil, Susana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Expresión plástica-Estudio y enseñanza
K1 Español (lengua)-Estudio y enseñanza
K1 Educación infantil
AB Con el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende analizar las ventajas del arte y la expresión plástica en educación infantil, en este caso en particular en relación con la enseñanza del español. Esto se llevará a cabo a partir del análisis de diversos autores, además de la elaboración y posterior evaluación de una propuesta de intervención en un aula de Educación Infantil, con alumnos de edades entre 5-6 años. El colegio, centro ISLA (International Spanish Language Academy) situado en Minnesota, es un centro de inmersión en español y que trabaja con el programa IB (International Baccalaureate).La propuesta trata de integrar la educación plástica en un contexto de inmersión en español. Este trabajo se ha realizado para recalcar la gran importancia que tiene el arte y la expresión artística dentro de la educación y sus ventajas, más en concreto en Educación Infantil. Sobre todo, cómo puede utilizarse el arte de forma globalizadora. Además, en este caso se realiza una propuesta en una lengua no materna para ellos, por lo que a su vez están aprendiendo un idioma también.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24656
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24656
LA spa
DS UVaDOC
RD 24-abr-2024