RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Propuesta de metodología para la concienciación y mejora del aprendizaje de la trompa en los conservatorios de Castilla y León
A1 Fuente Sánchez, Isabel de la
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Metodología
K1 Trompa
K1 Enseñanzas profesionales
K1 Innovación
AB La razón principal que me ha llevado a la realización de este trabajo es la búsqueda de la efectividad y calidad en el aprendizaje de la trompa. Esto viene dado porque a lo largo de mi carrera profesional como trompista he tenido diversos profesores, cada uno con una metodología diferente, y a la larga, se nos olvida que aspectos tan importantes como la voz, la respiración y la postura, pasan a un segundo plano frente a tocar muchas obras o presentarse a pruebas.Nuestra función como docentes es ayudar a los alumnos a obtener el máximo rendimiento en todo lo que hacen, para así formar personas capacitadas para el futuro profesional, educarlas por competencias, para que, dedicándose o no a la música, estén capacitadas para cualquier tipo de profesión. En este trabajo voy a exponer una nueva visión de enseñanza de la trompa.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/25408
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/25408
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 30-abr-2024