RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Enseñanza-aprendizaje de la historia en primaria desde una perspectiva de género
A1 Riveiro Tejero, Eva María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Historia
K1 Mujer
K1 Enseñanza
K1 Género
AB Este Trabajo de Fin de Grado pretende demostrar la adquisición de competencias paradesempeñar la función docente en Educación Primaria a través del diseño de una unidaddidáctica poco frecuente en las programaciones y libros de texto, como es la necesidad detrabajar la historia en las aulas de primaria teniendo en cuenta la perspectiva de género.Las mujeres han sido las grandes olvidadas en la transmisión de la Historia, ya que al no haberpodido acceder, en general, a posiciones relevantes en los ámbitos políticos o económicos, sulabor a lo largo de los diferentes periodos históricos ha quedado relegada a un segundo plano.Esta propuesta va precedida de un pequeño estudio sobre los fines, contenidos, y métodos quese utilizan en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la historia, así como del papel de lamujer en ella.También hemos diseñado una Unidad Didáctica para poner en práctica en un aula de primaria,con el objetivo principal de visibilizar el papel de las mujeres en las diferentes épocas históricas.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26928
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26928
LA spa
DS UVaDOC
RD 24-abr-2024