RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Mejoras en el funcionamiento de las TICs en Educación infantil en el CRA "Campos Góticos" de Medina de Rioseco : un caso de estudio
A1 Mateo Esteban, Mónica
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
K1 Enseñanza asistida por ordenador
K1 Educación preescolar
AB En los últimos años las llamadas Tecnologías de la Información y de la Comunicación,más conocidas como TIC, han sufrido una transformación. Las TIC se han convertidoen algo habitual en el día a día de las personas, y los menores conviven con ellas desdeque nacen. Por este motivo, la escuela no puede mantenerse al margen de estos cambiossociales. Como consecuencia del auge de las TIC, los profesores han tenido que adaptarsus métodos de enseñanza, buscando continuamente nuevas estrategias de intervencióne instrumentos de enseñanza que ayuden a los alumnos a sacar el máximo partido a susposibilidades, como pueden ser el uso del ordenador, de la pantalla digital, etc.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2906
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2906
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024