RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El entorno urbano como recurso educativo para la enseñanza de la geometría
A1 Gómez García, Jesús María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Geometría-Estudio y enseñanza
K1 Matemáticas-Estudio y enseñanza
AB Existen numerosas investigaciones que muestran las ventajas de trabajar las matemáticas desde de un ambiente cercano al alumno, con elementos que le resulten familiares y accesibles. Para ello el maestro debe analizar su entorno más próximo y reflexionar sobre las posibilidades que este le ofrece para enriquecer e innovar su práctica docente.A lo largo del documento se muestra cómo trabajar las matemáticas desde el conocimiento y manipulación del entorno: se diseña y se implementa una propuesta didáctica en un entorno urbano próximo al niño. El aprendizaje de elementos geométricos se va a realizar a partir de una experiencia didáctica real, que demuestra a modo de ejemplo la forma en la que las matemáticas (en este caso concreto el apartado de la geometría) pueden ser trabajadas fuera del aula, en un entorno urbano.El presente trabajo está compuesto de dos grandes conglomerados bien diferenciados: el primero de ellos abarca la revisión bibliográfica del estado de la cuestión (¿qué hay ya estudiado sobre el tema?), y el segundo es el desarrollo de la experiencia docente llevada a la práctica junto a las conclusiones de la misma.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/30550
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/30550
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024