RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El estudio del dibujo infantil como medio de detección de dificultades de aprendizaje y psicoafectivas. Un caso práctico
A1 Hernández Colomar, Noemí
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Aprendizaje, Trastornos del
K1 Dibujo-Psicología
AB La presente investigación pretende demostrar la utilidad para los docentes del análisis del dibujo infantil como medio para la detección de dificultades del aprendizaje y psicoafectivos. Para ello hemos partido de las etapas evolutivas del dibujo infantil establecidas por V.Lowenfeld. La muestra analizada e interpretada se ha tomado en un colegio público ubicado en la ciudad de Segovia, concretamente en el C.E.I.P “Villalpando”
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3168
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3168
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024