RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Compresión lectora: marco teórico y propuesta de intervención didáctica
A1 Oñate Díaz, Emilio
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Lectura-Estudio y enseñanza
K1 Lectura-Comprensión
AB Con la elaboración de este trabajo se pretende dar a conocer una aproximación al concepto de comprensión lectora y a su situación actual en la sociedad española. Por otro lado, se muestra una propuesta de intervención didáctica para llevarse a cabo en un curso de Educación Primaria y algunos resultados que se pueden obtener con ella, con la intención de mostrar a futuros educadores la posibilidad y la necesidad de trabajar la comprensión lectora
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3198
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3198
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024