RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La educación patrimonial en Educación Infantil: diseño, intervención y evaluación en la Comunidad Foral de Navarra
A1 Colomo Ochagavía, Amanda
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Infantil
K1 Educación Patrimonial
K1 Identidad
K1 Patrimonialización
K1 Análisis cualitativo
K1 Categorización
AB El presente documento muestra la investigación llevada a cabo sobre el patrimonio y la importancia de su enseñanza dentro del sistema escolar. Se desarrolla concretamente en el Segundo Ciclo de Educación Infantil, centrándose principalmente en demostrar la relación existente entre las personas y su patrimonio personal a través de la identidad. El diálogo y la expresión artística serán fundamentales para que los niños expresen libremente sus sentimientos, emociones e ideas. Para ello será necesario profundizar acerca del concepto de patrimonio, por lo que a lo largo de este trabajo se desarrollarán diversos aspectos teóricos relacionados con el mismo. Abordar esta temática permite el fomento de valores vinculados a una ciudadanía responsable, dando lugar actitudes de conservación y prevención.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32313
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32313
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024