RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La gamificación como estrategia metodológica en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
A1 Gómez Domínguez, Álvaro
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Gamificación
K1 Enseñanza-aprendizaje
AB El presente Trabajo de Fin de Grado se encuentra focalizado en una perenne estrategia metodológica de enseñanza que durante los últimos tiempos ha adquirido especial relevancia: la gamificación. En este trabajo de innovación, se procede a realizar un estudio sobre la potencial aplicación de esta metodología en el ámbito educativo y, más concretamente, en el de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Además de llevar a cabo una búsqueda y selección de información relevante sobre el tema, se ha trabajado en el diseño de una propuesta de intervención para la enseñanza de contenidos de la asignatura, que encontramos en la mayor parte de las programaciones docentes de lengua extranjera en Educación Primaria. Apoyándonos en autores con experiencia en el campo de la gamificación y en otros que se relacionan estrechamente con él, se alcanzan unos conocimientos esenciales sobre la posible aplicación de esta estrategia metodológica en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32719
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32719
LA spa
DS UVaDOC
RD 25-abr-2024