RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta docente para fomentar el uso de la ciencia en Educación Infantil a través del inglés como lengua extranjera
A1 Vallejo Martín, Estrella
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Inglés (lengua)-Estudio y enseñanza (Preescolar)
K1 Educación Infantil
K1 Ciencia
K1 Método científico
K1 Experimentación
K1 Lengua extranjera
K1 Inglés
AB El presente trabajo académico fomenta el uso de la ciencia y de la marioneta en las aulas de Educación Infantil, optimizando al mismo tiempo la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Se exponen diferentes razones fundamentadas teóricamente que defienden que la ciencia y la mascota son un recurso útil y motivador para el alumnado, así como diversas metodologías para la enseñanza de una lengua extranjera. Del mismo modo, se detalla una intervención educativa para el alumnado del primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil que contempla el uso del Método Científico en la realización de diversos experimentos.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32830
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32830
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-sep-2024